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Classroom-Sessions
NIS-2-Schulungspflichten umsetzen – Sicherheitskultur, Bedrohungsvektoren und Best Practices
Nachhaltige Informationssicherheit entsteht durch gelebte Sicherheitskultur, die Einfallstore in IT-Infrastruktur und Lieferkette frühzeitig erkennt.
Enterprise
Professional
NIS-2-Schulungspflichten umsetzen – Sicherheitskultur, Bedrohungsvektoren und Best Practices
Enthalten im Classroom: NIS-2 in der Praxis – Cybersicherheit, Risikomanagement und Sicherheitskultur im Unternehmen
Überblick
Du verstehst die Erfolgsmessung von Awareness-Kampagnen und Schulungsmaßnahmen.
Du verbesserst die interne Krisenkommunikation bei Cyberangriffen.
Du lernst IT-Sicherheitsrichtlinien verständlicher und praxistauglicher zu formulieren.
Inhalt
Der Aufbau einer solchen Kultur beginnt zwingend auf der Führungsebene. In dieser Session erfährst du kompakt, wie du die gesetzlichen NIS-2-Schulungspflichten für die Geschäftsleitung (Art. 20) und die gesamte Belegschaft rechtssicher umsetzt. Basierend auf aktuellen Best Practices von ENISA und BSI lernst du, zielgruppengerechte Trainingsformate zu konzipieren, Awareness-Maßnahmen fundiert zu bewerten und eine offene, fehlerfreundliche Sicherheitskultur zu etablieren.
Darüber hinaus vermitteln unsere Experten das nötige Handwerkszeug für die praktische Umsetzung. Der Fokus liegt dabei auf der Formulierung verständlicher IT-Sicherheitsrichtlinien, die konkrete Erfolgsmessung von Schulungskampagnen sowie die Optimierung der internen Krisenkommunikation im Falle eines Cyberangriffs.
Zielgruppe
Der Classroom richtet sich an Führungskräfte, IT-Verantwortliche und Entscheider in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU), die sich mit den Anforderungen der NIS-2-Richtlinie vertraut machen möchten. In kompakter Form vermittelt er die wichtigsten Grundlagen, Pflichten und Handlungsschritte zur Umsetzung von NIS-2 im Unternehmen. Ziel ist es, Verantwortliche dabei zu unterstützen, Cybersicherheit strategisch zu verstehen und gesetzliche Anforderungen zielgerichtet umzusetzen.
Voraussetzungen
Voraussetzungen für die Teilnahme sind vor allem Interesse am Thema sowie ein technisches Grundverständnis. Wichtig ist außerdem der Mut, Fragen zu stellen und Unklarheiten offen anzusprechen, denn genau daraus entsteht der größte Lerngewinn. Eine gewisse Neugier oder Begeisterung für das Thema IT-Sicherheit sind hilfreich, aber keine Pflicht – sie entwickeln sich oft ganz von selbst.
Agenda
Umsetzung gesetzlicher NIS-2-Schulungspflichten (Geschäftsleitung Art. 20 und Belegschaft)
Typische Einfallstore in der eigenen IT-Infrastruktur und in der Lieferkette (Supply Chain) erkennen
Zielgruppengerechte Trainingsformate konzipieren, Awareness Maßnahmen bewerten und eine fehlerfreundliche Sicherheitskultur aufbauen
Best Practices und Maßnahmen kennenlernen, die ENISA und BSI für NIS-2 zur Verfügung stellen
Enthalten im Classroom:
Experten
Dominik Niehus
Geschäftsführer | coactum GmbH
Dominik Niehus ist ein Geschäftsführer der coactum GmbH, ein Unternehmen, das sich seit 15 Jahren auf die Entwicklung und den Betrieb von Lehr- und Lernplattformen in vielen verschiedenen Einsatzkontexten spezialisiert hat. Die coactum GmbH ist ein Spin-off der Universität Paderborn und wurde aus dem Lehrstuhl für „Kontextuelle Informatik“ mit Themenschwerpunkten wie Softwareergonomie heraus gegründet. Darüber hinaus ist das Unternehmen Partner in dem durch das Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWE) geförderten Projekt „KMU.kompetent.sicher.“.
Tim Brinkmeier
Wissenschaftlicher Mitarbeiter | Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik an der Uni Paderborn
Tim Brinkmeier ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insb. Nachhaltigkeit, an der Universität Paderborn tätig. In seiner Forschung macht er Cyberrisiken messbar, indem er die konkreten finanziellen und ökonomischen Schäden von IT-Sicherheitsvorfällen analysiert. Im Rahmen des Forschungsprojekts „KMU.kompetent.sicher.“ schlägt er die Brücke in die unternehmerische Praxis. Er analysiert die neue NIS-2-Richtlinie aus einer fundierten IT-Sicherheitsperspektive und begleitet kleine und mittlere Unternehmen strategisch dabei, die komplexen regulatorischen Anforderungen pragmatisch und sicherheitsfördernd umzusetzen.
Verena Zengerle
Wissenschaftliche Mitarbeiterin | Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Universität Hohenheim
Verena Zengerle ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, insbesondere Theorie und Didaktik beruflicher Bildung, an der Universität Hohenheim tätig. In ihrer Arbeit konzentriert sie sich auf die didaktische Gestaltung und Evaluation von IT-Sicherheitskompetenzen, vornehmlich im Rahmen des Projekts „KMU.kompetent.sicher.“. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt an der Schnittstelle von Informationssicherheitskultur und dem Einfluss von Führungskräfteverhalten auf die organisationale Sicherheit.